第29章 经典故事

　　艾米告诉茉莉，唐老师借此还讲述了一个孔融四岁让梨的故事，五只不同大小的梨摆放在五兄弟面前，哥哥让孔融先拿，他不拿最大的，只拿了最小的。爸奇怪他为什么拿最小的？孔融说：“哥哥大，我做弟弟的小，所以我拿小的。” 爸爸又问他：“那弟弟比你还小，为什么你让他拿大的？” 孔融又说：“我做哥哥应该让弟弟，所以我还是应该拿小的。”孔融爸爸高兴的表扬他是个懂事的好孩子。

　　这故事虽然是英语说的，但里面的大和小字，他换成汉语读音，在故事里反复出现。

　　唐老师又问杰克：“为什么孔融爸爸表扬他是个好孩子呢？”

　　杰克眨巴眨巴眼睛，看看玛丽，捧着手上大苹果要递给玛丽，对唐老师说：“我要把大苹果给妈妈吃，我吃小苹果。”

　　他回答不出什么道理，但他幼小的心灵却明白了谦让就是好孩子。

　　唐老师表扬：“杰克不仅聪明，还懂得谦让，是个好孩子！”

　　玛丽疼爱抱起杰克亲了亲说：“苹果是唐老师的，还给唐老师吧。”

　　红红的大苹果香味很*，杰克有点不太舍得，但还是把大苹果递还给唐老师。

　　唐老师说：“苹果是老师奖励好学生的。杰克能读一读小黑板上的三个字吗？”

　　杰克用胖乎乎的小手指着小黑板，一个字一个字的读了出来：大，小，尖。又指了指大苹果，英语夹杂着汉语说：This is 大apple，又指了指小苹果：That is 小apple。

　　唐老师又把大苹果递到杰克手中：“老师奖励好学生杰克大苹果！”

　　杰克看了看玛丽，玛丽冲他微笑轻轻点头，杰克这才高兴的接了大苹果。

　　这一课下来，不用另花时间记汉字，不光是玛丽和艾米，连杰克都牢牢的记住了所学的三个汉字，并掌握了表述大小的句型。

　　艾米最后用英语说：唐老师每次上完课，我们都有觉得两个小时的时间过得太快，总想再多听听。

　　茉莉听罢深有感触，今天明明只上了一个半小时，她想主动延长时间，玛丽却要结束上课，说明对自己教学并不是很吸引学生。

　　看来要做好一个对外汉语教师，她还得努力学更多的东西啊！

　　茉莉就这个课例反复琢磨，唐老师的教学方法寓教于乐、灵活自如，看似随意，不拘一格，其实非常高明。不仅是教学了汉语、让老外感知汉字特色和结构的美，很自然就结合讲述中国经典故事，弘扬了中华传统美德，如春风化雨般的把中国文化播洒到外国儿童的心里了。

　　她暗暗的在心里给唐老师点赞，难怪这位同行深受洋太太们的欢迎。有机会得像有经验的同行们多学习多借鉴。

　　告别艾米，茉莉往小区的大门走，边走边思索着怎么改进自己的授课方法，怎么样像唐老师那样，让学生学得轻松快乐，又理解掌握得好。同时怕自己又走错路，十分小心的辨别方向。

　　不知怎么，她又想到王亚山，无论她怎么教，他都虚心的学习，积极配合，接受得也很快，所以她以为自己教得相当不错，实则王亚山原来就自学过一些中文，本身就有一些汉语基础，所以教起来真的容易多了。自己跟经验丰富的教师比还是差太远。

　　对象不同，教学方式就应该有所变化，她想着自己应该争取机会教学各种不同的人群，教学水平才能进步更快。

　　她曾经也问过丁克明，为什么会把王亚山安排给她辅导。丁克明告诉她，王亚山当时去培训中心要求签订一对一授课时，丁克明问他有什么要求，他说没特别的要求，只说能耐心辅导就好，老师当然越是年轻越好，他没有压力感。

　　丁克明虽然把茉莉派给了王亚山，但本着培训中心提配对教师负责的态度，好心叮嘱茉莉，来华工作的外籍人士什么样素质的人都有，老话说知人知面不知心，晚上不要与老外男生在无人或黑暗处单独一起，他也认为外国人比较开放，万一他是抱着什么目的想占女生便宜，还怕茉莉吃亏了。

　　茉莉刚开始对王亚山也挺警惕的，但后来觉得他是个正直、诚实和勤奋的人，甚至有时在他面前还挺腼腆，也就越来越放心他了。

　　正想着，只听边上有人按响一声低低的车喇叭。

　　她忙往边上靠了靠，侧转脸一看，只见黑色的劳斯莱斯停在身边，陆永嘉坐在驾驶座，墨镜不带了，脖子却多了根酒红色条纹领带，少了一份酷帅却多一份庄重，他打开了窗，唇角上扬的看着她。

　　茉莉又是一愣，这人应该是在这小区住的吧，怎么一来一去都遇到他？她无声的看着他没吭气。

　　陆永嘉觉得巧了，他就住在这个小区，刚去公司时遇到她，可转回换一套正装再外出赴晚宴又碰上了。

　　“你这是回去吗？要不要带你一程，免得又迷路了。”

　　“谢谢，不用，这回我会记住的。”

　　陆永嘉又问：“你是来访友吗？”

　　此时，茉莉手机铃声忽然就响了，她一看是丁克明的，只冲陆永嘉说声“抱歉”，就迅速接了电话。

　　“你好，丁主任。”

　　“刚哈里森太太对换我们培训中心临时换老师一事，有些微词，唐老师的母亲重病住院，他要回外省的家照顾，恐怕一时半会回不来，你得应付至少个把月的课，所以你得想办法让这位洋太太满意。”

　　茉莉心下不安起来，问：“她是不是觉得我讲得不好，对我代唐老师的课有意见？”

　　“她没直接说对你有意见，但希望我们不要换掉唐老师，等唐老师回来，还是让他教。”

　　“丁主任，我知道自己与唐老师的差距了，今后一定努力改进，尽量让学生满意！”

　　丁克明顿了顿说：“茉莉，我不是怪你的意思，不是要你马上就能做到和有经验老师一样，凡事做好总有一个过程，希望你遇到问题多想办法，多学习多积累经验，你会进步得更快。 ”

　　“明白，谢谢。”

　　“还有一个事情。”